Seit einigen Jahren weitet sich der Diskurs um Demo­kratie­bildung und politi­sche Bildung in Gesell­schaft, Politik und Wissen­schaft aus. Dabei scheint unklar, was darunter jeweils gemeint ist und in welchem Verhält­nis Demo­kratie­bildung und politi­sche Bildung zuein­ander stehen. Das Buch unter­nimmt Klärungs­versuche aus verschie­denen Blick­winkeln (politische Theorie, Bildungs­theorie, historisch, diskurs­analytisch, empirisch, institu­tions­analy­tisch) und beleuch­tet Bildungs(un)mög­lich­keiten für Demo­kratie­bildung und politi­sche Bildung in pädago­gischen Institu­tionen. Die Autor:innen waren Mitglieder des DFG-Netzwerks zur Bestim­mung des Verhält­nisses von Demo­kratie­bildung und politi­scher Bildung.

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Netzwerk Demokratiebildung und politische Bildung (Hg.): Demokratiebildung und politische Bildung. Baden-Baden (Demokratiebildung, 5). DOI: https://doi.org/10.5771/9783748964674.