Nachdem ich mein Studium für das Lehramt an Gymnasien und Gesamt­schulen mit den Fächern Deutsch und Sozial­wissen­schaften an der Univer­sität Siegen abge­schlossen hatte, absol­vierte ich mein Referen­dariat an einem Siegener Gymna­sium.
Anschließend arbeitete ich sechs Jahre als Studien­rätin an einer Siegener Gesamt­schule. Für die Mitarbeit im Sonder­forschungs­bereich „Trans­forma­tionen des Popu­lären“ verließ ich Anfang 2025 den Schul­dienst und freue mich nun darauf, in der Forschung tätig zu sein und den Unter­richt aus theore­tischer Sicht zu betrachten.
Im Teilprojekt „Das Populäre in der Schule“ widme ich mich unter ande­rem der Frage danach, welche Rolle die Lehr­kraft im sozial­wissen­schaft­lichen Unter­richt als ‚Gate­keeper‘ bei der Auswahl der Unter­richts­gegen­stände spielt und inwiefern professio­nelle Über­zeugun­gen, Ziel­vorstel­lungen und der indivi­duelle Lehrer:innen­habitus diese Auswahl beein­flussen.