Die transdisziplinäre Zusammen­arbeit stellt die Fächer Literatur­wissen­schaft und Informatik vor die Heraus­forderung, ihre Theorie­bildungen und Modelle neu zu perspek­tivieren. Die Beiträger:innen dokumentieren exemplarisch die spannungs­reiche Verschränkung von digitalen und klassischen Methoden, fachlichen Standards sowie unter­schied­lichen Forschungs­gegen­ständen der beiden höchst differenten Wissen­schafts­kulturen. Aus der Sicht beider Disziplinen eruieren sie die epistemo­logischen Mehrwerte digitaler Model­lierung oder evaluieren Tools für die Analyse literarischer Texte – und stoßen so durch die wechsel­seitigen methodo­logischen Perspektiven eine Revision facheigener Frage­stellungen an.

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Lucke, Alexa und Hermann Johannes (Hg.): Literaturwissenschaft und Informatik. Transdisziplinäre Perspektiven, digitale Methoden und selbstlernende Algorithmen. Bielefeld. DOI: https://doi.org/10.14361/9783839470039.