SFB 1472
Transformationen des Populären
Populär ist, was bei vielen Beachtung findet.
Das Populäre als Kunst? Fragen der Form, Werturteile, Begriffe und Begründungen (2024)
Peer reviewed / Buchveröffentlichung
weiter lesenPatient-Generated Data as Intervention into Doctor-Patient Relationships?
Working Paper Series
no. 15
12.04.24
weiter lesen
Aktuelles
Weitere Beiträge
Pasolinis „letztes“ Gedicht: Dialog mit einem Faschisten (2024)
Andere wissenschaftliche Publikation
weiter lesenUnter Beobachtung. Die Bestimmung der liberalen Demokratie und ihrer Freunde (2024)
Peer reviewed / Buchveröffentlichung
weiter lesenGezählte Beachtung. Theorien des Populären (2024)
Peer reviewed / Buchveröffentlichung
weiter lesenNeue Sensibilität: Vorschläge zu einem Kanon (2024)
Peer reviewed / Buchveröffentlichung
weiter lesenMittelalter und Populärkultur. Rezeption – Aneignung – Beachtung (2024)
Peer reviewed / Buchveröffentlichung
weiter lesenBildung – Taschenbuch – BRD. Westdeutsche Leser:innen erzählen (2024)
Peer reviewed / Buchveröffentlichung
weiter lesenZur Reflexivität des Populären und seinen historischen Ermöglichungsbedingungen
Working Paper Series
no. 14
12.03.24
weiter lesen
Schreiben als Lebensaufgabe. Über den unerhörten Dichter Josef Wilms (2024)
Peer reviewed / Buchveröffentlichung
weiter lesenDeveloping Educational Spaces for New Communities of Practices: Ghanaian Highlife at a German University
Working Paper Series
no. 16
27.04.24
weiter lesen
POP. Kultur und Kritik
Zeitschrift
Dem SFB 1472 assoziiert ist die Zeitschrift POP. Kultur und Kritik, die von Thomas Hecken (A02) redaktionell verantwortet wird und in der seit 2012 viele Mitglieder unseres SFB und der Forschungsstelle „Populäre Kulturen“ an der Universität Siegen publizieren.
07.01.22
weiter lesen
arthistoricum.net
Externer Blog
In Kooperation mit er SLUB Dresden publizieren Mitarbeitende des Teilprojekts A05 „Präfigurationen von Pop in Unterhaltungsmagazinen der 1920er Jahre“ auf einem arthistoricum-Blog erste Beobachtungen und Ergebnisse.
07.01.22
weiter lesen