Im Teilprojekt „Billige Bilder“ untersuchen wir auch in der zweiten Förder­phase, wie Farb­repro­duktio­nen zur Popu­lari­sie­rung kunst­histo­rischen Wissens bei­tragen. Im Zen­trum steht die Frage, wie tech­nische Inno­vatio­nen und mediale Prak­tiken die Wahr­neh­mung, Bewer­tung und Vermitt­lung von Kunst­werken im 20. Jahr­hun­dert nach­haltig verän­dert haben.
Im ersten Arbeits­bereich analy­sieren wir die diskur­siven Ausein­ander­setzun­gen um die massen­hafte Ver­brei­tung far­biger Repro­duktio­nen um 1900. Aus­gehend von den techni­schen Umbrü­chen im indus­triel­len Repro­duk­tions­gewerbe unter­suchen wir, wie foto­mecha­nisch herge­stellte Farb­bilder neue Formen der Popu­lari­tät erzeugen und beste­hende Hier­archien zwischen Hoch- und Popu­lär­kultur heraus­fordern. Im Fokus stehen die Verlage E. A. Seemann und Fried­rich Bruck­mann, deren Pro­dukte in Kunst­wissen­schaft und Päda­gogik viel­fach als „bunt, grell, aufreizend“ kriti­siert wurden. Wir rekon­struie­ren die Argu­menta­tions­linien dieser Kritik und fragen, warum sich Farb­repro­duktio­nen trotz massi­ver Wider­stände in der Kunst­vermitt­lung und visu­ellen Kultur etab­lieren konnten. Ziel ist es, die Trans­forma­tions­pro­zesse in der Wahr­neh­mung und Bewer­tung farbi­ger Bilder zu kontu­rieren.
Der zweite Arbeits­bereich richtet sich auf die Zeit nach 1945 und nimmt die Verwen­dung kunst­histo­rischer Farb­repro­duktio­nen im Rahmen eines promi­nenten UNESCO-Projekts in den Blick. Wir analy­sieren, wie mit einer Samm­lung von Farb­repro­duktio­nen ein europä­ischer Kunst­kanon global popu­lari­siert werden sollte, um kultu­relle Teil­habe und Demo­kra­tisie­rung zu fördern, ins­beson­dere in außer­euro­päischen Kon­texten wie Afrika und Asien. Dabei prüfen wir sowohl die zugrunde­liegen­den Annah­men emotio­naler Zugäng­lich­keit als auch die mediale Praxis der Kano­nisie­rung. Ein beson­derer Schwer­punkt liegt hierbei auf einer kriti­schen und dekolo­nialen Per­spek­tive: Wir fragen, wie sich diese UNESCO-Initia­tive im Spannungs­feld zwischen euro­zentri­scher Wissens­ordnung und glo­baler Diver­sität posi­tio­niert und welche Kon­flikte und Trans­forma­tions­prozesse daraus resul­tieren.

Hinweis: In der ersten Förderphase (2021–2024) trug das Teilprojekt den Titel „‚Billige Bilder‘. Zur Popularisierung kunsthistorischen Wissens im frühen 20. Jahrhundert“.