Im Rahmen der Ringvorlesung „Populäre Unterrichtsgegenstände“ sprechen Philip Manow und Sven Hillen vom Teilprojekt C07 Zwischen Volk und Forsa – Situative Popularität und ihre Folgen für die repräsentative Demokratie über die Rolle von Wahlumfragen im Schulunterricht.

Die Teilnahme ist möglich via Zoom über diesen Link: Beitreten.